Cho ba mẹ có con 2–6 tuổi chậm nói

30 Ngày Đầu Đồng Hành Cùng Con Chậm Nói

cha mẹ làm gì ở nhà giữa hai buổi can thiệp

Ba câu ba mẹ đang hỏi

Cô nghe ba câu này gần như mỗi ngày:

• “Khi nào con tôi nói?”
• “Làm sao để con ngồi học tập trung?”
• “Khi nào con đi được lớp một?”

Và có một câu thứ tư, ít ai hỏi, mà theo cô mới là câu đúng nhất: giữa hai buổi can thiệp, ở nhà mình làm gì cho đúng.

Một tuần có một trăm sáu tám tiếng. Con đi can thiệp mấy tiếng trong đó. Còn lại là ở nhà, với ba mẹ.

Ba điều khoá này không làm

• Không nói con ba mẹ đang bị gì. Việc gọi tên là của người trực tiếp đánh giá con.
• Không hứa sau ba mươi ngày con sẽ nói. Ai nói chắc với ba mẹ một mốc thời gian thì ba mẹ nên dè chừng.
• Không thay chương trình can thiệp con đang theo. Khoá này đứng bên cạnh, không đứng thay vào.

Cái khoá này cho ba mẹ là: ba mẹ biết mình đang làm gì với con ở nhà, và ba mẹ biết mình đang không làm sai.

Sáu phần, ba mươi bài

Mỗi bài 5–8 phút. Mỗi ngày một bài.

Sáu phiếu quan sát in được

Mỗi tờ một trang A4, in trắng đen vẫn đọc tốt, có chỗ ghi tay. Đây là thứ ba mẹ mang đi khi gặp giáo viên của con — và nó có giá trị hơn nhiều so với kể lại bằng miệng.

• Chuyện gì đã xảy ra — Bài 3 · dùng lại ở bài 23 và 25
• Mười phút hôm nay — Bài 10 · dùng suốt khoá
• Sổ từ của con — Bài 16
• Con ngồi được bao lâu — Bài 21
• Giờ nóng trong ngày — Bài 26
• Mang đi gặp giáo viên của con — Bài 28 · dùng lại ở bài 30

Khoá này hợp với ba mẹ nếu

• Con ba mẹ 2–6 tuổi, chậm nói, và ba mẹ đang không biết ở nhà nên làm gì.
• Con đã hoặc đang đi can thiệp, ba mẹ muốn làm thêm ở nhà cho đúng.
• Ba mẹ có được mười phút mỗi ngày. Chỉ cần mười phút.

Khoá này không hợp nếu

• Ba mẹ đang tìm một nơi hứa con sẽ nói sau bao lâu. Cô không hứa được điều đó.
• Ba mẹ muốn một chương trình thay cho việc can thiệp. Khoá này đi kèm, không thay thế.
• Con ba mẹ chưa từng được đánh giá. Việc đầu tiên là đưa con đi đánh giá, không phải mua khoá này.

Giá

Câu hỏi hay gặp

Tôi chưa cho con đi đánh giá thì có học được không?

Học được, nhưng cô khuyên ba mẹ đi đánh giá trước. Không phải vì khoá này có hại — mà vì ba mẹ sẽ đi nhanh hơn nhiều khi biết mình đang đi đâu. Bài 29 trong khoá chỉ ba mẹ nên đi đâu và hỏi gì.

Khoá này có chữa được cho con tôi không?

Không. Cô không dùng chữ đó, và ba mẹ nên dè chừng nơi nào dùng. Đây là khoá cho ba mẹ, dạy ba mẹ làm gì ở nhà giữa hai buổi can thiệp của con.

Con tôi đang học ở trung tâm rồi, có cần khoá này nữa không?

Khoá này làm ra đúng cho trường hợp đó. Con ở trung tâm mấy tiếng một tuần; phần lớn thời gian còn lại là ở nhà. Cái ba mẹ làm ở nhà quyết định những gì con học có giữ lại được hay không.

Tôi bận, không xem hết được thì sao?

Mỗi bài 5–8 phút, xem trên điện thoại lúc con ngủ cũng được. Và bài nào cũng chỉ giao ba mẹ một việc để làm trong ngày hôm đó.

Nếu mua rồi thấy không hợp thì sao?

Ba mẹ nhắn cho cô trong 7 ngày, và nếu chưa xem quá 3 bài thì cô hoàn tiền, không hỏi lý do. Cô để điều kiện đó vì khoá này giao bằng video — xem hết rồi mới đòi hoàn thì không công bằng cho cả hai bên.

Ai dạy khoá này?

Cô là Nguyễn Thị Ngọc Anh, làm việc hằng ngày với trẻ chậm nói và với ba mẹ của các con. Cô không dạy ba mẹ trị liệu cho con. Cô chỉ chỉ cho ba mẹ làm đúng mười phút mỗi ngày ở nhà, để những gì con học ở trung tâm không rơi mất.